Σας καλωσορίζουμε στο Σχολείο μας.Βρίσκεται στο Σχολικό Συγκρότημα κοντά στις φυλακές Κορυδαλλού.Λειτουργούν σε αυτό δυο τμήματα,ένα κλασικό και ένα ολοήμερο.
ΟΙ τρεις Ιεράρχες προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών.
Οι τρεις επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της χριστιανικής θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων
και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Γρηγόριος ο Θεολόγος.
Ο Μέγας Βασίλειος ήταν επίσκοπος στην Καισαρεία της Καππαδοκίας και πολύ μορφωμένος. Έδειξε ιδιαίτερη αγάπη και φροντίδα στους αρρώστους, στους φτωχούς και στα ορφανά. Πούλησε την περιουσία του και έχτισε νοσοκομείο, ορφανοτροφείο και γηροκομείο.
Ο Γρηγόριος ο Θεολόγος γεννήθηκε στη Ναζιανζό της Καππαδοκίας. Σπούδασε στην Αθήνα και δέθηκε με στενή φιλία με το Βασίλειο. Έγινε ιερέας. Ονομάστηκε Θεολόγος, γιατί δίδαξε την αλήθεια για το Θεό.
Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος γεννήθηκε στην Αντιόχεια της Συρίας. Έγινε ιερέας και για τις υπέροχες ομιλίες του προς τους πιστούς ονομάστηκε Χρυσόστομος. Είχε καταφέρει να οργανώσει συσσίτια για χιλιάδες φτωχούς.
Ήταν Χειμώνας και η Νύχτα ερχόταν νωρίς. Η μέρα γκρίνιαζε και παραπονιόταν. -Γιατί να κρατάω τόσο λίγο; Γιατί η Νύχτα να είναι πιο μεγάλη από μένα; "Του Χειμώνα η μέρα, καλημέρα καλησπέρα" έλεγαν οι άνθρωποι στο πέρασμά της και η στεναχώρια της μεγάλωνε. Έτρεχε πίσω από τον πατέρα της, τον Ήλιο, και τον παρακαλούσε: -Ax,Ήλιε μου, πατέρα μου κι άρχοντά μου !Μείνε λίγο ακόμα στον ουρανό. -Κουράστηκα ,γλυκιά μου Μέρα. Έιναι χειμώνας και δε νιώθω πολύ δυνατός, της απαντούσε εκείνος κι έφευγε βιαστικά για τη Δύση. Πικραμένη η μέρα αποφάσισε να βρει το Χειμώνα και να του μιλήσει. -Τι να σου κάνω, καλή μου Μέρα; Οι μέρες μου είναι μικρές κι οι νύχτες μου μεγάλες, μα δεν μπορώ να κάνω κάτι γι΄ αυτό. Ο Χρόνος είναι που μετράει τις ώρες κι έτσι μας τα κανόνισε. Σε ΄κείνον πρέπει να παραπονεθείς. Αυτά είπε ο Χειμώνας κι η Μέρα ακολουθώντας τη συμβουλή του πήγε να συναντήσει το Χρόνο. Τον βρήκε καθισμένο στο θρόνο του να γυρνά τους δείκτες του μεγάλου ρολογιού του. -Αχ, Χρόνε μου, είμαι τόσο μικρή και η Νύχτα τόσο μεγάλη !του είπε με παράπονο, Δεν είναι άδικο αυτό; Χάρισέ μου λίγες ώρες ακόμα για να ΄ναι όλα πιο όμορφα και πιο δίκαια μοιρασμένα. -Όλα σοφά είναι φτιαγμένα ,είπε ο Χειμώνας και σήκωσε ψηλά το μεγάλο ρολόι του. Λίγες οι ώρες σου το χειμώνα μα πολλές το καλοκαίρι. Κρύος ο χειμώνας, μεγάλες οι νύχτες του. Οι άνθρωποι ζητούν ζεστασιά και ξεκούραση, να πλαγιάζουν νωρίς ,να βλέπουν μεγάλα όνειρα. Ζεστό το καλοκαίρι, μεγάλες οι μέρες του για βόλτες ,παιχνίδια κι ανεμελιά. Η Μέρα έμεινε για λίγο σκεφτική. -Θα ΄ρθει λοιπόν η εποχή μου. Θα μεγαλώσω κι εγώ ,είπε όλο χαρά. Να ΄σαι καλά ,Χρόνε. Όλα σοφά τα μοίρασες. Χαμογέλασε ο Χρόνος ,κούρδισε το μεγάλο ρολόι του κι άφησε τις ώρες να κυλούν με τις μέρες , με τις νύχτες , με τις εποχές......... - Διαβάσαμε αυτή την ιστορία στα παιδιά με αφορμή την ερώτηση της Κατερίνας γιατί κυρία νυχτώνει τόσο νωρίς; Τους άρεσε πάρα πολύ. Μιλήσαμε για την εναλλαγή ημέρας νύχτας. Πολλές οι απορίες τους.
Τι συμβαίνει και έχουμε μέρα – νύχτα;
Γνωριμία με τον ήλιο, τη γη και το φεγγάρι…
Η γη γυρίζει γύρω από τον εαυτό της και εκεί που ο ήλιος φωτίζει γίνεται μέρα…
Μιλήσαμε για τις δραστηριότητες που κάνουμε τη μέρα και τη νύχτα.
Εντοπίσαμε στην υδρόγειο την Ελλάδα μας… Με έναν φακό (ήλιος) φωτίσαμε τη γη… Η γη γυρίζει και όταν η Ελλάδα φωτίζεται από το φακό έχουμε μέρα.
Δεν κινείται ο ήλιος στον ουρανό αλλά κινείται η γη γύρω από τον ήλιο.....Για να κάνει έναν ολόκληρο κύκλο η γη γύρω από τον ήλιο χρειάζεται 364 μέρες δηλαδή έναν χρόνο.
Η γη όμως καθώς κινείται γύρω από τον ήλιο περιστρέφεται και γύρω από τον εαυτό της....Η περιστροφή της κρατάει 24 ώρες...Γι αυτό και όταν εμείς έχουμε μέρα κάπου αλλού στη γη είναι νύχτα και το αντίθετο....
Και η γη μας όμως έχει έναν ακόλουθο...το φεγγαράκι μας που γυρνάει γύρω γύρω από τη γη....Είναι ο δορυφόρος της.
Είδαμε ένα βιντεάκι
Κάναμε αναπαράσταση τη γη με τον ήλιο και το φεγγάρι ,ένα παιδάκι ήταν ακίνητο παριστάνοντας τον ήλιο και ένα άλλο γύριζε σιγά σιγά γύρω του κάνοντας τη γη. Ένα άλλο έκανε το φεγγάρι.΄Οταν η γη κοιτάζει τον ήλιο έχουμε ήμέρα και όταν δεν την βλέπει έχουμε νύχτα.
Είδαμε σε βιντεάκι τον μύθο της Περσεφόνης (Οι 4 εποχές)
Η έννοια του χρόνου είναι πολύ δύσκολη για
τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας .Δεν είναι εύκολο να την κατανοήσουν. Για να
το καταλάβουν τους είπαμε ότι ο χρόνος είναι ένας παππούς που έχει 4 παιδιά,
τις εποχές... Και κάθε παιδίέχει και
αυτό από 3 παιδιά τους μήνες ,άρα ο χρόνος εκτός από τα 4 παιδιά έχει και 12
εγγόνια.
Οι εποχές όπως και οι μήνες διαδέχονται η
μία την άλλη, από το χειμώνα δεν μπορούμε να πάμε στο Καλοκαίρι αν δεν περάσει
η Άνοιξη, όπου η φύση μετά την παγωνιά του Χειμώναξυπνάει.
Ανάλογα την εποχή αλλάζουν και οι καιρικές συνθήκες καθώς και ο τρόπος που ζουν οι άνθρωποι. Ασχοληθήκαμε με την κάθε εποχή χωριστά
Διαβάσαμε το παραμύθι"Ο παππούς χρόνος"
κατά τη γνώμη μου από τα καλύτερα βιβλία για να εξηγήσουμε στα παιδιά τις έννοιες του χρόνου.
Ο παππούς ο Χρόνος , λοιπόν , περιμένει τα
παιδιά (εποχές) και τα εγγόνια του (μήνες) να τον επισκεφθούν στο σπίτι του για
να τους κάνει το τραπέζι. Αφού ο καθένας πάρει τη θέση του και τελειώσουν το
φαγητό ζητάει να τους ακούσει. Το κάθε παιδί - εποχή λέει λίγα λόγια για τα όσα
μας φέρνει και δίνει το λόγο στα τρία παιδιά της για να κάνουν το ίδιο. ΄Ετσι
μαθαίνουμε ποια "παιδιά" έχει η κάθε εποχή και τα χαρακτηριστικά
τους. Παίξαμε ένα παιχνίδι με τις εποχές και τους μήνες, οι 4 εποχές έβαλαν τα ανάλογα καπέλα και οι μήνες κράτησαν τα ανάλογα ραβδάκια
Τα παιδιά εποχές ήταν τοποθετημένα σε τέσσερα σημεία ,οι 12 μήνες κρατώντας τα ραβδάκια χόρευαν με μουσική (Vivaldi 4 εποχές) ,όταν σταματούσε η μουσική οι μήνες πήγαιναν στην ανάλογη εποχούλα.
Παίξαμε με τις κάρτες ημέρα -νύχτα και τα παιδιά αντιστοίχισαν τις ανάλογες λεξούλες
Στη συνέχεια έβαλαν στη σωστή σειρά τις κάρτες που απεικονίζουν .
πρωί -μεσημέρι - απόγευμα-βράδυ.
Παίξαμε με τα σπιτάκια -εποχές Φθινόπωρο-Χειμώνας -΄Ανοιξη -Καλοκαίρι
Σε κάθε σπιτάκι τα παιδιά έβαζαν τους αντίστοιχους μήνες και τις ονομασίες τους
Παίξαμε με το παζλ εποχές
τα παιδιά έβαζαν τις χρωματιστές χαντρούλες στα αντίστοιχα κουτάκια
.jpg)
.jpg)
.jpg)
